培训这几天，通过聆听专题讲座，体验沉浸式教学，深入现场教学，以及进行结构化研讨，我们全方位、多层次学习了焦裕禄精神，切实理解到了本次培训以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的重要意义。对于焦裕禄精神，我们每一个人都不陌生，但如果让我用一个词来形容本次深入学习的体会，我想用“智慧”这个词来表达。

在这几天的培训中我听到了一个较少被提及却引人深思的小故事。焦裕禄同志带领群众栽种泡桐树，有村民种的泡桐树苗夭折了，焦书记在解决这个问题时，并没有用“规定”管人，而是用“情理”化人，他为泡桐树开追悼会，以此提醒村民们保护树苗。起到“道之以德，齐之以礼，有耻且格”的作用。焦书记这样的处理方式充分彰显了他卓越的领导智慧和亲民爱民、一心为民的高尚情怀。

对于我们教育工作者而言，“亲民爱民”首先要密切关注并解决学生的实际需求和困难。当下，学生课量大、负担重，缺少足够的练琴时间，影响了学习效果。为此，我们经过充分的调研和实际测算，组织各系调整 2024 版培养方案。虽然也做了很多工作，然而通过学习焦书记的事迹，我意识到，我们应该深入研究、深入思考的还有很多，如何找到最优解题思路，是我们特别应该学习的智慧。想干事，能干事，还要有智慧的干成事，可能一时我还不能做得很好，但是我看到了应该去努力的方向。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。正如习近平总书记所强调的：“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”我们将以焦裕禄同志为标杆，秉持以学生为中心的理念，用系统思维开展工作，树立科学的人才观、成长观、教育观，真正为国音的发展和建设贡献智慧与力量！