摘要：焦裕禄精神是中国共产党的红色资源、红色基因，是党的优良传统的凝结，理应成为党员干部党性教育的重要内容。将焦裕禄精神融入党员干部党性教育应以二者融入的必要性为理论逻辑，彰显其铸魂育人价值，不断解决融入过程中面临的困境。在此基础上，从加强宣传、营造氛围，创新途径、提升成效，内化于心、外化于行以及完善制度、优化机制等四个方面初步建构焦裕禄精神融入党员干部党性教育的实践机制，从而增强党性教育的针对性与实效性，为实现中华民族伟大复兴培养充满激情、富于创造、敢于担当的党员干部。

关键词：焦裕禄精神，党员干部，党性教育，融入路径

“人无精神则不立，国无精神则不强。”焦裕禄精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，以其鲜明的时代特征、深邃的价值内涵，激励影响着一代又一代党员干部开拓进取、勇往直前。党性教育是党员干部的“心学”，将焦裕禄精神与党性教育相融合，深挖二者之间的逻辑关联，对于加强党员干部党性修养具有重要意义。

一、焦裕禄精神融入党员干部党性教育的必要性

焦裕禄同志作为全党的光辉榜样，他的精神，润物细无声般感召着共产党人。新时代的今天，随着乡村振兴战略逐步深入推进，我们需要更多焦裕禄式好干部，因此，将焦裕禄精神融入党员干部党性教育势在必行。

（一）坚定党员干部理想信念的客观需要

理想信念教育是党性教育的一项重要内容，要想加强党员干部的党性修养，首要任务就是要端正党员干部的思想态度。焦裕禄同志之所以能够带领着兰考人民不畏艰难险阻，敢于与天斗、与地斗、与“三害”斗，归根结底，最重要的一个原因就是他具有坚定的理想信念，他始终坚信通过努力一定能够改变兰考的旧面貌，让人民过上好日子。坚定理想信念，是每一位党员干部的必修课，理想信念缺乏，就会背离共产党人的初心使命，因此，作为新时代的党员干部，更应该始终把坚定理想信念摆在首要位置，树立正确的荣辱观与价值观，这既是对党员干部提出的基本要求，也是客观实际的需要。那么，要想增强党性教育的育人效果，帮助新时代党员干部坚定理想信念，我们非常有必要在党性教育的过程中融入焦裕禄精神，以便于能够加深党员干部对坚定理想信念重要性的认识。

（二）推动党性教育走深走实的现实需要

为了让党性教育走深走实走心，达到预期的教学效果，根据这些现实需要，我们非常有必要将焦裕禄精神融入党员干部的党性教育。党性教育并不意味着简单的理论灌输，其方法应是多样的，如果党性教育只是空洞、枯燥的纯理论教学，将很难达到原有的预期教学效果，也就很难做到深入人心。党性教育只有联系实际，结合实例，才能让党性教育“活”起来，具有更强的实用性，真正做到入脑、入心。焦裕禄同志作为县委书记的好榜样，通过讲述他的动人事迹，可以让党员干部从楷模身上领悟党性的力量，从而坚定信仰信念和信心，坚定对宗旨、对初心使命的忠诚。同时，在党性教育的过程中融入焦裕禄的故事，也可以让党性教育变得更加生动化、具体化，更容易被党员干部理解和接受。

（三）推进全面从严治党的时代需要

焦裕禄同志的一生是清贫、廉洁的，无论任何时候从来都不搞特殊化。虽然身为县委书记，但他始终保持着劳动人民的本色，他一身正气、两袖清风，独处时常常反躬自省、谨言慎行。他的办公桌、文件柜都是县委初建时买的，衣、帽、鞋、袜更是缝了又缝、补了又补，他用自己的实际行动诠释了清正廉洁。党的十八大以来，习近平总书记反复强调，打铁还须自身硬，坚持以零容忍态度惩治腐败，因此，加强党员干部的廉政教育尤为重要，要让党员干部从思想上实现“不想腐”，这才是广大党员干部从政为官的最高境界。把焦裕禄精神融入党性教育不仅有利于培养党员干部“不想腐”的行动自觉，从思想上固本培元，而且有利于推进全面从严治党，开辟新时代管党治党的新境界。

二、焦裕禄精神融入党员干部党性教育的价值意蕴

焦裕禄精神与党员干部党性教育的精神实质是高度一致的，主要内容是相互契合的。焦裕禄精神是党员领导干部“照镜子、正衣冠”的生动教材，在党性教育中具有重要的价值意蕴。

（一）厚植亲民爱民情怀，坚定党员干部人民立场

人民性是焦裕禄精神的本质特征，焦裕禄同志作为党性和人民性相统一的忠实践行者，他为党员干部树立了榜样。焦裕禄同志常说一句话：“我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，要和群众同甘苦共患难。”他把自己个人的生命同人民的幸福紧紧联系在了一起，直到生命最后的尽头，他依然挂念着兰考人民，并提出了让组织把他运回兰考，埋在沙丘上的要求，他用自己的一生践行了共产党人的宗旨。作为党员干部，要对标焦裕禄精神，牢固树立人民利益至上的思想观念，始终以维护好最广大人民的根本利益为一切工作的立足点，只有这样，才能永葆共产党员的政治本色。因此，学习焦裕禄精神中的亲民爱民的公仆情怀，有利于坚定党员干部的人民立场。

（二）发扬艰苦奋斗精神，永葆党员干部政治本色

艰苦奋斗是凝聚党心、民心共同奋斗的强大精神力量。焦裕禄精神就像是一座巍巍的丰碑，永远成为激励共产党员艰苦奋斗的宝贵精神财富。当焦裕禄同志来到兰考时，他并没有被兰考的贫穷、落后所吓倒，而是立下了“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的雄心壮志。当前，有个别党员干部出现了艰苦奋斗意识淡化的现象，认为在新时代的今天，我们不再需要艰苦奋斗了，试图躺在过去的功劳簿上。这些消极、错误思想是不可取的，势必会影响党和国家事业的发展。无论任何时候，作为党员干部都应该像焦裕禄同志那样，常怀“敢教日月换新天”的精神，顽强拼搏、披荆斩棘，不断推动党和人民的事业走向成功。

（三）树立科学求实作风，筑牢党员干部政治品格

科学求实作为我们党的行动指南，也是我们党实事求是思想路线的重要组成部分，对于筑牢党员干部政治品格具有重要意义。焦裕禄同志是一个凡事探求就里、讲求科学精神的人。他经常说的一句话就是：“吃别人嚼过的馍没味道”。在兰考的一年多时间里，他进行了大量的走访和蹲点调研，正是他这种科学求实、积极探索的精神，才找到了治理“三害”的科学方法。虽然我们现在进入了新时代，但我们党科学求实的态度始终不会改变，我们党实事求是的思想路线也不会改变。因此，在新时代的背景下，学习和弘扬焦裕禄同志科学求实的精神，有助于党员干部坚持一切从实际出发，深入开展调查研究，帮助他们少走弯路，从而找到切实可行的解决问题的办法。

（四）保持迎难而上锐气，强化党员干部责任担当

迎难而上是我们共产党人的光辉政治品格。焦裕禄同志刚刚来兰考上任时，迎接他的不仅有风沙、内涝和盐碱，而且还有在大街上成群乞讨的孩子和扒火车出去逃荒要饭的灾民，当地的很多干部情绪也非常低落、萎靡不振。就在这样艰难的情况下，焦裕禄同志没有悲观丧气、怨天尤人，而是以积极向上的精神状态立刻投入到了工作中，第一时间到群众中了解民情。正是因为有他这种迎难而上的精神，才把一个困难重重的兰考变成了一个充满希望的兰考，焦裕禄同志用实际行动展现了共产党人不畏艰难险阻、藐视困难的大无畏精神。因此，党员干部要把焦裕禄精神当作一面镜子，查不足、找差距，要努力学习焦裕禄同志不惧困难、迎难而上的勇气和精神，进一步强化自己的责任与担当。

（五）学习无私奉献品质，坚守党员干部价值追求

无私奉献是一种崇高的精神境界，是共产党人的优秀品德。焦裕禄同志在生活上始终保持着艰苦朴素的生活作风，总是吃苦在前、享受在后，无论生活多么困难，也绝不利用自己的权利来谋取私利，他为兰考人民呕心沥血、殚精竭虑，最终累倒在了工作岗位上，为了人民献出了自己的一切，包括宝贵的生命。在新时代的今天，我们更需要党员干部以焦裕禄同志为榜样，对照焦裕禄同志，继续保持和发扬无私奉献的精神，把人民群众的利益放首位，自觉做到清正廉洁，克己奉公、爱岗敬业、无私奉献，始终坚守自己的价值追求，努力为实现中国梦营造一个良好的政治生态。

三、焦裕禄精神融入党员干部党性教育的现状

焦裕禄精神融入党员干部党性教育是一项长期、复杂和艰巨的任务。目前，将焦裕禄精神融入党员干部党性教育已经取得了较大的成效，但也面临着一些亟需解决的问题。

（一）取得的成效

近年来，运用焦裕禄精神融入党员干部党性教育的成效逐渐显现，主要有以下四点：

1.坚定党员干部理想信念

习近平总书记曾多次把理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”。目前，有部分党员干部的信仰和理想信念出现了问题，有的同志理想信念动摇，有的同志宗旨意识淡薄，还有的同志甚至崇洋媚外，这些都是理想信念不坚定的表现。焦裕禄同志的一生都在追求共产主义理想信念，将焦裕禄精神融入党性教育，可以在很大程度上，让一些党员干部认清自己的问题，并及时端正态度、改正错误，从而坚定自己的理想信念，所以，弘扬焦裕禄精神对于坚定党员干部的理想信念具有较好的成效，有利于让党员干部看到自己的缺点、发现自己的问题，增强坚定信念的主动性。

2.端正党员干部工作态度

将焦裕禄精神运用到党员干部党性教育之中，对于端正党员干部的工作态度具有很好的成效。目前，有一些党员干部出现了工作态度不积极、不主动，办事拖沓、工作效率低等现象，这些问题将不利于工作的顺利开展。让党员干部重温焦裕禄的事迹，可以为党员干部实实在在做人、踏踏实实做事提供镜鉴，让更多的党员领导干部以焦裕禄为榜样，时刻照一照自己，及时改正缺点。大幅度提升了党员干部对待工作的热情和激情，也进一步端正了工作态度、提高了工作效率。因此，焦裕禄精神与党性教育相融合，在端正工作态度方面取得的成效还是比较突出的，能够让更多的党员干部用满腔的热情去迎接工作中的困难与挑战，时刻为党的事业，为人民的幸福而奋斗。

3.强化党员干部责任担当

迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。习近平总书记一直以来高度重视担当精神，特别强调“党员干部要有担当”。担当是梦想的基石，敢于担当才能有所成就。焦裕禄作为密切党同人民群众血肉联系的典范，他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，蕴含着厚重的敢于担当精神。焦裕禄同志是一个敢于担当、勇于负责的人，当初有的领导同志不愿意到兰考工作，嫌弃那里是重灾区，而他却毫无怨言，愿意接受党和人民的重托，来到最艰苦的兰考工作，这本身就体现了焦裕禄同志迎接挑战、敢于担当的精神。将焦裕禄精神融入党员干部党性教育，可以让党员干部向焦裕禄同志看齐，摒弃私心杂念，强化责任担当，这对于培养党员干部的担当意识具有良好的成效。

4.促进党员干部廉洁从政

廉洁从政是党员干部最基本的为政底线。在兰考的475天里，焦裕禄同志没有占公家一分钱的便宜，到最后回家的路费都是向别人借的，从这里，我们可以真真切切感受到他的清正廉洁。弘扬焦裕禄同志的清廉精神是当前乃至今后共产党人密切联系群众、巩固执政地位的客观要求与现实需要。在市场经济体制不断发展和完善的今天，在全面深化改革、不断扩大开放的今天，在实现第一个百年奋斗、向第二个百年奋斗目标迈进的新征程上，我们更加需要广大党员干部像焦裕禄同志那样，保持清正廉洁的为政准则，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界，把焦裕禄精神与党性教育相结合，让更多的党员干部守住了底线，保持了廉洁，进一步增强了他们廉洁从政的意识，提高的拒腐防变的能力。

（二）面临的困境

1.对焦裕禄精神宣传的覆盖面须进一步拓展

目前，对焦裕禄精神的宣传力度还不够，宣传覆盖面还具有一定的局限性，因此，容易导致一些党员干部在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊,只知道个大概,具体的情况不是很了解，对焦裕禄精神缺乏深刻的认识，甚至有的党员干部对焦裕禄精神的内涵只知一二，缺乏深刻和全面的认识。因此，还需进一步在宣传推介上下功夫，全方位加大对焦裕禄先进事迹的宣传力度。

2.党员干部内化于心、外化于行的能力须进一步提高

对于焦裕禄精神的学习，既不能局限于了解事迹心声感动上，也不能停留在模仿行为做表面文章上，而要学深学透、充分领会精神实质，要在内心深处有所触动。目前，一些党员干部由于缺乏内化于心、外化于行的能力，没有真正将焦裕禄精神学懂、悟透，因此，不能很好地将焦裕禄同志的精神实质内化为理念,外化为行动。

3.党性教育实效性须进一步提升

要想提升党性教育的实效性，最需警惕党性教育的形式化。由于一些党性教育教师缺乏循循善诱，教学方式很单一，教学内容往往大而化之，常常会让受教者产生一种虚而不实的感觉。此外，一些党员干部从自己主观意识上，也认为党性教育是一个很虚的东西，自己本身更喜欢实用性的技能培训，这种不当的主观意识，也会造成党性教育的实效性不强。因此，为了更好地将焦裕禄精神与党性教育相融合，还需进一步增强党性教育的实效性。

4.党性教育机制须进一步完善

党性教育缺乏有效的制度作保证,很难在实际工作中得到落实，完善党性教育的管理保障机制必不可少。要想促进党性教育的持续化和常态化，我们必须进一步完善党性教育机制。虽然，目前我们党性教育机制较以前已经比较完善，但仍有改善的空间。要想构建党员干部党性教育长效机制，就必须建立完备的责任落实体制，从而调动党员干部进行党性教育的积极性。

四、焦裕禄精神融入党员干部党性教育的实践理路

（一）加强宣传、营造氛围

为了将焦裕禄精神更好地融入党员干部党性教育，我们要努力做好宣传工作，营造浓厚氛围。宣传工作是推动各项工作顺利开展的强大动力，无论任何什么时候，干任何事情，都离不开宣传工作。同样，要想增强融入效果，宣传工作必不可少。首先，我们要占领焦裕禄精神网络宣传阵地。如今，互联网的广泛传播力、社会影响力、舆论渗透力与日俱增，手机和电脑已经成为了每位党员干部的必需品，大家在空闲时间，都比较喜欢通过“头条”、“抖音”等平台获取信息，因此，我们要牢牢抓住互联网这个新载体，努力占领网络宣传阵地，让焦裕禄事迹在网络平台上得到最大程度的传播，从而扩大覆盖面、增强影响力；第二，要净化社会教育环境，优化融入效果。社会环境对弘扬焦裕禄精神起着至关重要的作用，良好的红色社会氛围营造是新时代党员干部坚定理想信念、抵制腐朽思想的基础。要做好焦裕禄精神的宣传工作，必须对社会文化环境建设高度重视，积极采取多种措施来营造弘扬焦裕禄精神的浓厚氛围。同时，还要做好网络监管工作，为新时代党员干部创建一个安全的网络环境；第三，要发挥好干部学院和党校主渠道作用。干部学院和党校作为干部教育培训的主渠道、主阵地，是管党、治党的重要平台，要始终坚持“党校姓党”原则，不仅要给党员干部的“补钙壮骨”，而且要增强党员干部的“免疫力”，要把党性教育作为主要教学内容，大力弘扬焦裕禄精神，努力让更多的党员干部以焦裕禄同志为榜样，学习他的先进事迹和崇高精神。总的来说，只有把宣传工作做到位，才能更好地推动焦裕禄精神与党性教育的有机融合。

（二）创新途径、提升成效

要想将焦裕禄精神很好地融入党性教育中，作为党性教育培训基地，需要创新方式方法、提升培训成效。首先，要创新培训方式。我们的培训教学方式不应拘泥于一种形式，应多样化，我们可以通过专题教学、案例教学、互动教学、沉浸体验式教学等多种方式来帮助党员干部了解焦裕禄精神，要尽可能多地采用党员干部“喜闻乐见”的方式来进行培训教学。例如，在进行专题理论教学时，作为党性教育基地教师，要善用音频和视频来增强感染力，也可以在教学过程中增加研讨环节，让学员可以参与其中，从而将他们的积极性和主动性充分调动起来。此外，在进行现场教学时，要充分发挥出现场教学所独有的优势，让学员能够在体验中真切感悟焦裕禄精神、提升党性修养；其次，要拓宽培训渠道。党员干部培训作为干部队伍建设的先导性、基础性工程，对于全面从严治党具有不可替代的重要作用。随着时代的发展和变化，对党员干部培训工作也提出了新要求，为了让干部能够接受更系统、更全面、更有效的培训，现在的干部培训不能仅仅停留在培训课上，也不能只在网络班上，需要把课堂的范围不断延伸到基层，把一线基层作为更广阔的培训基地，要让党员干部培训能够真正走入寻常百姓家，只有这样，才能更加深入群众，真正成为焦裕禄式的好党员、好干部；最后，要丰富党性教育实践活动。要结合党员干部的特点，积极搭建实践平台，开展以“弘扬焦裕禄精神”为主题的党性教育实践活动，从而激发学员增强党性的内生动力，让传承焦裕禄精神成为一种自觉行为和人生追求。

（三）内化于心、外化于行

学习焦裕禄精神的关键就在于“内化于心、外化于行”，既要能够领会焦裕禄精神的本质内核，又要主动将焦裕禄精神转化为实际行动。那么，要达到这两点要求，作为党员干部应努力做到以下两个方面：一方面，要学会用焦裕禄精神来坚定自己的理想信念。焦裕禄同志一生理想信念坚定、信仰崇高，他对马克思主义的信仰是坚定不移的，这不仅表现在他对党的忠诚和无私奉献上，也体现在他对人民群众的大公无私和无限热爱上，他拥有坚定的政治立场。作为一名党员干部，要学习焦裕禄精神，务必要把坚定理想信念作为自己安身立命之基石，只有像焦裕禄同志那样坚定理想信念，打牢思想的基石，才能在各种政治风险与考验面前，沉着冷静、从容应对；另一方面，要能够理论联系实际，做到知行合一。说一千、道一万，不如行一步。这就要求党员干部要能结合自身的工作实际，沿着焦裕禄精神的内涵要求积极作为，让焦裕禄精神在新的历史条件下赋予新的时代价值。党员干部不仅要讲政治，还要重言行，要努力成为弘扬焦裕禄精神的践行者，不断提升自己的政治觉悟和工作能力。如今，我们缺的不是精神，而是精神的践行者。焦裕禄精神之所以能够永远不过时，究其原因，还在于精神本身对实践具有强大的指引力，因此，作为党员干部要在具体实际工作中，弘扬焦裕禄精神，主动作为、勇于担当，努力做到知行合一。

（四）完善制度、优化机制

对于党员干部的党性教育并不是一时之计，而是需要久久为功，这自然离不开制度的保障，只有构建科学有效的培育机制，才能让党性教育取得实效，这也是促进将焦裕禄精神融入党员干部党性教育中非常关键的一点。一是要构建党员干部愿践行焦裕禄精神的内生动力机制。要把焦裕禄精神作为党员干部党性教育的一项重要内容，通过创新方法、营造氛围等手段，使焦裕禄精神真正做到深入人心，并转化为指引党员干部坚定理想信念的思想武器，让党员干部能够在经济快速发展、文化多元化的复杂社会背景下依然保持初心、担当使命，并自己主动从内心深处产生愿意成为焦裕禄精神践行者的内在动力；二是要健全党员干部想践行焦裕禄精神的激励和保护机制。要进一步完善干部选拔任用制度和考核评价体系，规范干部管理等各种制度，真正重用那些能够全心全意为群众办实事的“忠诚、干净、担当”的好干部，坚决抵制官僚主义和形式主义，这些错误思想与我们党的性质宗旨和优良作风是格格不入的，是我们党的大敌和人民的大敌，因此，为了让更多党员干部想要去践行焦裕禄精神，还应形成鼓励党员干部“不忘初心、心系百姓”的凝聚正能量的激励机制；三是要优化党员干部要践行焦裕禄精神的外在约束机制。要完善监督机制，聚焦贯彻落实中央八项规定精神，通过组织监督、群众监督、社会监督和舆论监督等手段，坚持全面从严治党，加大反腐败力度，紧盯“四风”隐形变异问题，让有违作风建设要求的人和事无所遁形，大力营造风清气正的官场文化，塑造领导干部必须践行焦裕禄精神的权力运行轨道。

焦裕禄精神就像一盏明灯，为我们党员干部照亮了前进的方向。将焦裕禄精神融入新时代党员干部党性教育中，不仅有利于党员干部成为焦裕禄精神的传播者、弘扬者和践行者，而且有利于引领党员干部在新时代新征程上，踔厉奋发、勇毅前行。

（作者系焦裕禄精神研究院研究员、焦裕禄干部学院教师刘阳）